文明破曉 作品
第553章 現代化（三）
石原莞爾微微一笑，“我也不太能確定為什麼何君選擇這麼一個時間點向我們轉達這種消息，當然，也可能是何君並沒有這麼想，而是我們的試探得到了何君的回答罷了。既然時間如此，我們必須先爭取到軍隊的同意。其他內閣成員是否支持，其實不那麼重要。”
柳生公明不是完全確定，也沒有表達反對。現在經濟全面好轉，但是內閣對挑戰並不樂觀。革命前的日本想解決原材料、市場問題，因為敗給了中國，導致了經濟崩潰。現在的政府雖然很大程度上調整日本國內關係，創造出日本國內市場。日本面對的問題依舊沒能解決。
根據西園寺公一的轉述，中國政府不僅日本政府提出了朝鮮、臺灣、琉球的問題，也提出了以經濟合作組織來解決日本經濟問題的建議。日本雖然有所失去，卻也有所得。
柳生公明判斷一番，也不得不認同石原莞爾的看法。只要在此事上爭取到軍隊，就有能力鎮壓那些反對的人。但是反過來的話，即便是爭取到了軍隊之外的所有勢力，只要軍隊鐵了心的反對，此事依舊沒辦法完成。
此時，山本五十六已經回到了防衛省的辦公大樓。舊內閣的海軍省與陸軍省已經被廢除，海軍與陸軍全都歸屬於防衛省之下。防衛省總長又是一個文官職務，由內閣總理任命。一直被詬病的海陸之爭以這樣的方式被解決，是山本五十六從沒想過的。
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山本五十六召集的會議剛要開始，秘書白川右衛門少佐跑進來，“閣下，總統打電話過來，詢問能否加入會議？”
山本看了看前陸海軍將校正涇渭分明的坐在會議桌兩旁，一個個鼻觀口，口關心的坐的筆直。只能命道：“告訴平總統閣下，我們靜候他前來。”
平豐盛的總統府是前皇宮，所以十五分鐘不到，他就走進了防衛省大會議室。一眾軍官立刻起立敬禮，平豐盛雖然已經是總統，卻還是一副教授的模樣。推了推黑邊眼鏡，他命道：“請坐。”自己也走到主座前坐下。
“諸位，陸海之爭由來已久。其核心還是對日本這個國家的理解。陸軍延續了中國文化視角，將日本視為一個幅員遼闊的大陸國家。海軍則套用歐美的視角，將日本視為一個島國。對於國家看法的不同，導致了日本陸海軍之爭……”
在座的山口多聞一聽，覺得這講述太熟悉了，十幾年前何銳就講過。經過這十幾年的敬禮，山口多聞已經深刻的理解到這番看法的正確性。
“陸海之爭的制度性原因則是設立海軍部與陸軍部，這本是對舊藩閥的妥協政策，後來就變成了利用陸海軍互相牽制的手段。不管是陸軍還是海軍都很清楚，沒有日本的利益，就沒有軍隊的利益。正規軍失去了國家的支持，是準備當山賊，還是準備當海盜？”
將校們不可能連這些都不懂，但是聽平豐盛語氣輕鬆的講述這些，大家的牴觸心理還是減輕了許多。
平豐盛雖然不是軍人，但是地緣政治本身也並不需要非的是軍事專家才能去學習。見將校們的牴觸情緒降低，便問了一個非常現實的問題，“諸君認為我們可以在中國軍隊的進攻下保住朝鮮與臺灣麼？”
從將校門聽到這個問題的第一反應來看，他們是想說自己能辦到。不過將校們最終沒有說出這樣明顯不切實際的話。尤其是陸軍，他們很清楚根本抵擋不住中國國防軍的進攻。
平豐盛又繼續提出了問題，“如果中日開戰，域內國家會有誰支持日本？域外國家又有誰支持日本？”
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這是參謀部的問題。在座的陸海軍將校中不少都是兩邊參謀部出身，聽平豐盛有條不紊，層層推進的提出問題，敬佩之意油然而生。平豐盛是著名的大學者，卻沒聽說過平豐盛教授有過軍事學經歷。
對於平豐盛來說，這不過是簡單的地緣政治應用。地緣政治是一門學科，其核心不過是所有科學都必須具備的要求，實事求是。
平豐盛講到這裡，教授的習慣讓他忍不住扭頭看了看身後。果然，身後有一塊大黑板。站起身，脫掉西服外衣，平豐盛教授走到黑板面前拿起粉筆，就寫下域內國家愚域外國家兩個詞，之後寫下蘇聯，英法美荷蘭的名字。並且根據內容將其與兩個名詞連線。便開始講述各國關係。
現在的日本面對的是一個復興的中國，圍繞朝鮮與臺灣的爭奪，以兩國單純的實力對比，日本必敗。當中日爆發戰爭的時候，域內國家剩下來的只有蘇聯，蘇聯即便不公開支持中國，也絕不會支持日本，所以日本不可能得到域內國家的支持。
至於域外國家，法國與中國展開了合作，也不可能支持日本。英國現階段也未必真的會支持日本，頂多會用不支持日本作為籌碼，向中國換取利益。至於美國與荷蘭，更是指望不上。所以，如果爆發圍繞朝鮮與臺灣的衝突，日本不管是在域內或者域外都得不到支持。
山本五十六很欣賞平豐盛總統到現在為止的講述，這是冷酷但是理性的軍事學態度。如果軍隊是那種熱血上頭的模式，那就真的沒救了。
平豐盛講完，就如問學生般問道：“諸君，你們有戰勝中國軍隊的思路麼？”
柳生公明不是完全確定，也沒有表達反對。現在經濟全面好轉，但是內閣對挑戰並不樂觀。革命前的日本想解決原材料、市場問題，因為敗給了中國，導致了經濟崩潰。現在的政府雖然很大程度上調整日本國內關係，創造出日本國內市場。日本面對的問題依舊沒能解決。
根據西園寺公一的轉述，中國政府不僅日本政府提出了朝鮮、臺灣、琉球的問題，也提出了以經濟合作組織來解決日本經濟問題的建議。日本雖然有所失去，卻也有所得。
柳生公明判斷一番，也不得不認同石原莞爾的看法。只要在此事上爭取到軍隊，就有能力鎮壓那些反對的人。但是反過來的話，即便是爭取到了軍隊之外的所有勢力，只要軍隊鐵了心的反對，此事依舊沒辦法完成。
此時，山本五十六已經回到了防衛省的辦公大樓。舊內閣的海軍省與陸軍省已經被廢除，海軍與陸軍全都歸屬於防衛省之下。防衛省總長又是一個文官職務，由內閣總理任命。一直被詬病的海陸之爭以這樣的方式被解決，是山本五十六從沒想過的。
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山本看了看前陸海軍將校正涇渭分明的坐在會議桌兩旁，一個個鼻觀口，口關心的坐的筆直。只能命道：“告訴平總統閣下，我們靜候他前來。”
平豐盛的總統府是前皇宮，所以十五分鐘不到，他就走進了防衛省大會議室。一眾軍官立刻起立敬禮，平豐盛雖然已經是總統，卻還是一副教授的模樣。推了推黑邊眼鏡，他命道：“請坐。”自己也走到主座前坐下。
“諸位，陸海之爭由來已久。其核心還是對日本這個國家的理解。陸軍延續了中國文化視角，將日本視為一個幅員遼闊的大陸國家。海軍則套用歐美的視角，將日本視為一個島國。對於國家看法的不同，導致了日本陸海軍之爭……”
在座的山口多聞一聽，覺得這講述太熟悉了，十幾年前何銳就講過。經過這十幾年的敬禮，山口多聞已經深刻的理解到這番看法的正確性。
“陸海之爭的制度性原因則是設立海軍部與陸軍部，這本是對舊藩閥的妥協政策，後來就變成了利用陸海軍互相牽制的手段。不管是陸軍還是海軍都很清楚，沒有日本的利益，就沒有軍隊的利益。正規軍失去了國家的支持，是準備當山賊，還是準備當海盜？”
將校們不可能連這些都不懂，但是聽平豐盛語氣輕鬆的講述這些，大家的牴觸心理還是減輕了許多。
平豐盛雖然不是軍人，但是地緣政治本身也並不需要非的是軍事專家才能去學習。見將校們的牴觸情緒降低，便問了一個非常現實的問題，“諸君認為我們可以在中國軍隊的進攻下保住朝鮮與臺灣麼？”
從將校門聽到這個問題的第一反應來看，他們是想說自己能辦到。不過將校們最終沒有說出這樣明顯不切實際的話。尤其是陸軍，他們很清楚根本抵擋不住中國國防軍的進攻。
平豐盛又繼續提出了問題，“如果中日開戰，域內國家會有誰支持日本？域外國家又有誰支持日本？”
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對於平豐盛來說，這不過是簡單的地緣政治應用。地緣政治是一門學科，其核心不過是所有科學都必須具備的要求，實事求是。
平豐盛講到這裡，教授的習慣讓他忍不住扭頭看了看身後。果然，身後有一塊大黑板。站起身，脫掉西服外衣，平豐盛教授走到黑板面前拿起粉筆，就寫下域內國家愚域外國家兩個詞，之後寫下蘇聯，英法美荷蘭的名字。並且根據內容將其與兩個名詞連線。便開始講述各國關係。
現在的日本面對的是一個復興的中國，圍繞朝鮮與臺灣的爭奪，以兩國單純的實力對比，日本必敗。當中日爆發戰爭的時候，域內國家剩下來的只有蘇聯，蘇聯即便不公開支持中國，也絕不會支持日本，所以日本不可能得到域內國家的支持。
至於域外國家，法國與中國展開了合作，也不可能支持日本。英國現階段也未必真的會支持日本，頂多會用不支持日本作為籌碼，向中國換取利益。至於美國與荷蘭，更是指望不上。所以，如果爆發圍繞朝鮮與臺灣的衝突，日本不管是在域內或者域外都得不到支持。
山本五十六很欣賞平豐盛總統到現在為止的講述，這是冷酷但是理性的軍事學態度。如果軍隊是那種熱血上頭的模式，那就真的沒救了。
平豐盛講完，就如問學生般問道：“諸君，你們有戰勝中國軍隊的思路麼？”