辛巴樹 作品

第1193章 最刺頭的學生桐桐

    “同學們,上課。”陸曉老師喊道。



    “譁。”



    一聲清脆利落的起立聲享起,全班28名學生全部站起來了,大家一塊兒喊道:“老師早上好!”筆趣庫



    陸曉老師看了一圈,笑著點頭:“同學們早上好,請坐!”



    28名學生又整齊劃一的坐下了。



    “同學們把課本翻到第23頁,接下來我們要學習加減法應用題。”



    伴隨著陸曉老師娓娓道來的聲音中,所有的學生都把課本搬到了第23頁,這裡出現了一幅很唯美的插圖。



    湖邊有一棵大柳樹,柳樹上站著6只燕子,半空中驚慌失措的飛著4只燕子。



    樹下不遠處有一名獵人正對著樹上的燕子開槍。



    旁邊是一道應用題。



    陸曉老師給大家讀了一遍題目:“各位同學們請聽題。”



    她說:“樹下面有一位獵人開了一槍,嚇走了四4只燕子,樹上還剩下6只燕子,請問樹上一共有幾隻燕子?”



    她剛讀完題,教室裡立馬就安靜下來了。



    很多小同學拿出筆和本子來,開始做得式,計算這道題。



    也有人不明白怎麼做,一直在使勁撓頭皮,臉上的表情也很糾結,一副很為難的樣子。



    看看同桌,再看看陸曉老師,還有的人乾脆仗著個頭高挺著脖子朝前看。



    這個時候陸曉老師就會說一句:“同學們自己做題,別看其他人的,誰不會就舉手問我。”



    聽到她這麼說,教室裡立馬安靜下來了,那些做小動作的同學也都不好意思了,一個個很老實的坐在自己位子上,等著老師一會兒講解題目。



    過了有四五分鐘,陸曉老師提問:“同學們有做完的嗎?做完的請舉手。”



    這個時候,班裡的28名同學有過半的同學都舉起手來了,剩下的都是不會做的。



    他們很不好意思的低下了頭,不敢抬頭看其他的同學,更不敢看老師。



    陸曉老師看到這一幕後,她並沒有生氣,而是很耐心的說道:“有哪位同學願意上來講一講這個應用題怎麼做嗎?”



    聽到要上去講題,這個時候大部分同學更老實了,沒有人敢做小動作,生怕逮著自己,讓自己上臺去講題目。



    班裡的大多數孩子還是很不好意思的,但是有幾個孩子膽子還是挺大的,性格也比較外向,他們舉起手來了。



    其中就有丫頭和桐桐她們姐妹倆。



    另外還有兩個小男生和一個小女生,剩下的都不好意思啦。



    陸曉老師看到他們5個人舉手,笑著說道:“既然這樣,就讓咱們的夏季桐班長給大家講一下她是怎麼做這道題的吧。”



    桐桐上臺了,她指著教室裡的多媒體投影說道:“老師,我是這麼做的。”



    “夏季桐同學請講。”陸曉老師說道。



    桐桐說:“從題目中我們知道被獵人開槍嚇走了4只,樹上還有6只燕子,我們想知道一共有幾個燕子,就需要用加法計算,就是嚇走的4只燕子,加上樹上的6只燕子,一共是10只燕子。”



    陸曉老師一聽很開心,她說:“夏季桐班