肉末大茄子 作品
第十二章 “旋風戰術”
也就是這時候，他才注意到了一個很有意思的事情，泰勒竟然在給那個大前鋒打擋拆！
然後，大前鋒又一次接球切入到籃下。
雖然這一次沒打進，但也還是造成了補防的溫德爾防守犯規，得到了兩次罰球的機會。
林影站到籃下，也就趁著這時候，他把剛才愛荷華州立大學的跑位腦子裡面過了一遍。
過完，他發現愛荷華州立大學下半場打的這個戰術用兩個字形容:特別！
首先這個戰術的發起就很特別。
因為泰勒一上來就在左側四十五度角的位置給搭檔的控衛做擋拆。
對面控衛有三分能力，他拆開彈出到外線，就吸引到了一部分防守注意力。
再然後，就是泰勒了，他擋拆完後拆開看起來要向右側高位甚至三分線移動。
因為在同一時間，對方大前鋒已經移動過來了。
不出意外，這會是一個連續擋拆的戰術。
但是意外也就在這個時候發生了。
因為泰勒壓根就沒往那邊跑出去，而是直接給大前鋒做了個擋拆！
一方面是後衛給內線擋拆的情況不多見；
另外一方面泰勒是愛荷華州立大學的進攻核心，上半場回合觸球率幾乎100%。
這兩方面讓德州大學從一開始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前鋒給漏了！
所以特別二字，名副其實。
對方大前鋒兩罰全中，個人連得6分，成為這個戰術最大的受益者。
德州大學也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影傳球吸引防守，再分給籃下溫德爾，後者雙手暴扣得分，又一次把弗蘭克·歐文中心給點燃。
只不過回過頭來，愛荷華州立大學又是同樣的戰術，這一次德州大學防守注意力全被那個大前鋒牽制，泰勒接到控衛的傳球中距離無人防守再進一球！
44比32。
愛荷華州立大學第二節回來後打出一波8比4的攻勢，把分差縮小到了12分！
巴恩斯伸手叫了暫停。
現場鏡頭這時候切到了愛荷華州立大學的助教霍納塞克。
因為下半場回來後，是他一直在場邊指揮，這戰術多半是出自他手。
實際上，這個戰術歷史中被史蒂夫·科爾在勇士隊學以致用，成為經典戰術之一。
也因為這個戰術是他在愛荷華州立大學的廣播節目合作中學來的，因此又被稱為“旋風戰術”。
當然，林影沒接觸到這個就是了，不然他應該早就能做出應對。
暫停下來，巴恩斯對著隊員們就是一頓訓。
從他的角度來看，德州大學這明顯是半場領先的太多了，又在中場把他的話當成耳邊風才導致防守稀爛的。
一旁的斯普林曼沒說話，看樣子還在回想愛荷華州立過去幾回合的戰術。
等到巴恩斯罵完了，暫停時間也差不多要到了。
隊員們準備上場，也就是這時候，林影和詹姆斯交流了幾句。
林影性格孤僻，別看他私底下和杜蘭特有說有笑，和其他人基本沒交流。
這會兒也還是他第一次主動和詹姆斯交流。
詹姆斯有點意外，不過前面吃了林影喂的“餅”，拿人手短，也很認真聽著。
而且林影和他說的東西也比較簡單，無非就是再遇到愛荷華州立大學打“旋風戰術”的時候，兩人換防。
“旋風戰術”好用，原因就是那個後衛給大前鋒擋拆出人意料。
只要意識到這點，這個戰術並不難防。
當然，這也是林影分析過的。
因為換防會涉及到錯位防守。
已方後衛能不能錯位防住對方大前鋒，以及己方大前鋒能不能防住對方後衛，這些都是需要考慮的點。
不然就算你換防了，對方大前鋒接球大打小，那麼近的距離該得分還是得分。
對方後衛也同理，戰術雖然沒直接打出來，但是形成了小打大，得分機會也很大。
但是這些在德州大學不成立，因為他和詹姆斯的防守能力都足以應對對方的錯位單打。
當然林影只說了換防，詹姆斯也是聽的一知半解，不過他還是點點頭了。
就在這時，斯普林曼似乎也想明白了，他把兩人叫回來交代了戰術調整。
調整的不多，但是和林影說的一樣，是要兩人換防。
不過他講的更清楚細緻，詹姆斯這回明白了。
等明白了以後，他看向林影的眼神滿是詫異。
因為……
林影似乎比斯普林曼更早的找到了應對方法？
然後，大前鋒又一次接球切入到籃下。
雖然這一次沒打進，但也還是造成了補防的溫德爾防守犯規，得到了兩次罰球的機會。
林影站到籃下，也就趁著這時候，他把剛才愛荷華州立大學的跑位腦子裡面過了一遍。
過完，他發現愛荷華州立大學下半場打的這個戰術用兩個字形容:特別！
首先這個戰術的發起就很特別。
因為泰勒一上來就在左側四十五度角的位置給搭檔的控衛做擋拆。
對面控衛有三分能力，他拆開彈出到外線，就吸引到了一部分防守注意力。
再然後，就是泰勒了，他擋拆完後拆開看起來要向右側高位甚至三分線移動。
因為在同一時間，對方大前鋒已經移動過來了。
不出意外，這會是一個連續擋拆的戰術。
但是意外也就在這個時候發生了。
因為泰勒壓根就沒往那邊跑出去，而是直接給大前鋒做了個擋拆！
一方面是後衛給內線擋拆的情況不多見；
另外一方面泰勒是愛荷華州立大學的進攻核心，上半場回合觸球率幾乎100%。
這兩方面讓德州大學從一開始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前鋒給漏了！
所以特別二字，名副其實。
對方大前鋒兩罰全中，個人連得6分，成為這個戰術最大的受益者。
德州大學也打出精彩配合，詹姆斯切入接到林影傳球吸引防守，再分給籃下溫德爾，後者雙手暴扣得分，又一次把弗蘭克·歐文中心給點燃。
只不過回過頭來，愛荷華州立大學又是同樣的戰術，這一次德州大學防守注意力全被那個大前鋒牽制，泰勒接到控衛的傳球中距離無人防守再進一球！
44比32。
愛荷華州立大學第二節回來後打出一波8比4的攻勢，把分差縮小到了12分！
巴恩斯伸手叫了暫停。
現場鏡頭這時候切到了愛荷華州立大學的助教霍納塞克。
因為下半場回來後，是他一直在場邊指揮，這戰術多半是出自他手。
實際上，這個戰術歷史中被史蒂夫·科爾在勇士隊學以致用，成為經典戰術之一。
也因為這個戰術是他在愛荷華州立大學的廣播節目合作中學來的，因此又被稱為“旋風戰術”。
當然，林影沒接觸到這個就是了，不然他應該早就能做出應對。
暫停下來，巴恩斯對著隊員們就是一頓訓。
從他的角度來看，德州大學這明顯是半場領先的太多了，又在中場把他的話當成耳邊風才導致防守稀爛的。
一旁的斯普林曼沒說話，看樣子還在回想愛荷華州立過去幾回合的戰術。
等到巴恩斯罵完了，暫停時間也差不多要到了。
隊員們準備上場，也就是這時候，林影和詹姆斯交流了幾句。
林影性格孤僻，別看他私底下和杜蘭特有說有笑，和其他人基本沒交流。
這會兒也還是他第一次主動和詹姆斯交流。
詹姆斯有點意外，不過前面吃了林影喂的“餅”，拿人手短，也很認真聽著。
而且林影和他說的東西也比較簡單，無非就是再遇到愛荷華州立大學打“旋風戰術”的時候，兩人換防。
“旋風戰術”好用，原因就是那個後衛給大前鋒擋拆出人意料。
只要意識到這點，這個戰術並不難防。
當然，這也是林影分析過的。
因為換防會涉及到錯位防守。
已方後衛能不能錯位防住對方大前鋒，以及己方大前鋒能不能防住對方後衛，這些都是需要考慮的點。
不然就算你換防了，對方大前鋒接球大打小，那麼近的距離該得分還是得分。
對方後衛也同理，戰術雖然沒直接打出來，但是形成了小打大，得分機會也很大。
但是這些在德州大學不成立，因為他和詹姆斯的防守能力都足以應對對方的錯位單打。
當然林影只說了換防，詹姆斯也是聽的一知半解，不過他還是點點頭了。
就在這時，斯普林曼似乎也想明白了，他把兩人叫回來交代了戰術調整。
調整的不多，但是和林影說的一樣，是要兩人換防。
不過他講的更清楚細緻，詹姆斯這回明白了。
等明白了以後，他看向林影的眼神滿是詫異。
因為……
林影似乎比斯普林曼更早的找到了應對方法？