騎鯨南去 作品
第260章 完美新世界（二十四）
班主任把聲音放柔:“小池，你坦白對老師說，朱老師有沒有對你做一些……不太合適的事情？”
池小池奇道:“什麼是‘不太合適的事情’？”
班主任急得就差跺腳了，心一橫，連珠炮似的問了出來:“他有沒有碰你身上的隱秘部位？有沒有請你到他的臥室裡去？有沒有……親過，或是抱過你？”
池小池眨眨眼睛，給出了和剛才完全相同的答案:“沒有啊。”
班主任哪裡和學生談過這樣私密的事情，臉漲了個通紅，耐心勸哄道:“小池，不管朱老師威脅了你什麼，現在他沒有辦法傷害你了。你可以跟老師說實話，不用害怕。”
池小池卻燦爛地笑開了:“老師，朱老師沒有對我做什麼啊。我跟著他補習了半個月，後來朱老師病倒住院，我就沒有再去他家裡了。”
班主任將信將疑:“真的？”
池小池點點頭:“是啊。不過幸虧他病了。”
班主任剛剛放下的心又在瞬間緊繃起來:“怎麼？”
池小池壓低了聲音，擺出和信任的長輩說小秘密的姿態:“老師，我跟你說，你別跟其他人講啊。朱老師總跟我說一些奇怪的話，我聽著很不舒服，其實我都想裝病不去了，結果朱老師自己病了……”
“奇怪的話？”
“嗯。”池小池在口袋裡掏了掏，摸出了支錄音筆來，並一臉坦蕩地賣了隊友，“我媽讓我每次去朱老師家都要錄音，方便回來溫習。我覺得朱老師有時對我的態度奇奇怪怪的，可又不敢跟我媽媽講，就把錄音拿去給我鄰居家的哥哥聽。我哥聽過後，說讓我不要再跟朱老師接近，也叫我不要隨便跟別人講。……他說了一堆話，我也不是很懂。”
班主任看池小池這副模樣，的確不像是受過傷害的樣子，暗自鬆了一口氣之餘，又接過了他遞來的錄音筆，打算送去給自己的同學聽一聽，找找線索。
將錄音筆收好後，班主任不禁問他道:“你哥哥為什麼不讓你跟別人講？”
池小池眼裡突然浮現了些奇怪的情緒，與他少年青澀稚嫩的臉毫不相襯，彷彿是前世的刀刃又一次剮過了心。
但很快，那絲不協調便在他臉上消失無蹤。
池小池往後一靠，舔了舔唇:“……因為根本沒有人會相信我啊。”
確定受害者不是池小池後，班主任卻並沒有就此徹底安心。
這就意味著，真正的受害者還沒有找到。
相比之下，朱守成的同事才是真正的焦頭爛額。
音頻在手，反覆播放，經過再三確認後，除了可以肯定其中一個主角就是朱守成外，關於受害者的姓名是什麼，老師們又起了爭議。
朱守成念那孩子的姓名時，語調又輕又曖昧，不知道是小池，小遲，小石，小志，還是小智，而朱守成一掃上午被抓包時的無所謂態度，一個字都不肯承認，只躲在副校長辦公室裡不出來，氣得有些血氣方剛的老師恨不得把他揪出來摁住打。
總之，錄音的日期不詳，具體的受害人更是不詳，甚至有可能是朱守成教過的任何一個男孩子。
那無端損壞的設備直到第三節 課上課鈴響後才修好。而一箇中午的時間，已經足夠學生們把這件學校裡發生的新鮮事鸚鵡學舌給家長聽了。
下午上課前，已經有好幾個家長陪同孩子來上學，嚴肅地問到底出了什麼事，為什麼會有老師和孩子相關的不雅音頻播放出來。
班主任們蒼白地解釋了幾句，總算是把提出質疑的家長先哄走了。
然而，該來的總是會來。
第二天一大早，學校外面的馬路，直接被用了一晚上彼此交換信息的家長憤怒至極地堵了個水洩不通。
池小池奇道:“什麼是‘不太合適的事情’？”
班主任急得就差跺腳了，心一橫，連珠炮似的問了出來:“他有沒有碰你身上的隱秘部位？有沒有請你到他的臥室裡去？有沒有……親過，或是抱過你？”
池小池眨眨眼睛，給出了和剛才完全相同的答案:“沒有啊。”
班主任哪裡和學生談過這樣私密的事情，臉漲了個通紅，耐心勸哄道:“小池，不管朱老師威脅了你什麼，現在他沒有辦法傷害你了。你可以跟老師說實話，不用害怕。”
池小池卻燦爛地笑開了:“老師，朱老師沒有對我做什麼啊。我跟著他補習了半個月，後來朱老師病倒住院，我就沒有再去他家裡了。”
班主任將信將疑:“真的？”
池小池點點頭:“是啊。不過幸虧他病了。”
班主任剛剛放下的心又在瞬間緊繃起來:“怎麼？”
池小池壓低了聲音，擺出和信任的長輩說小秘密的姿態:“老師，我跟你說，你別跟其他人講啊。朱老師總跟我說一些奇怪的話，我聽著很不舒服，其實我都想裝病不去了，結果朱老師自己病了……”
“奇怪的話？”
“嗯。”池小池在口袋裡掏了掏，摸出了支錄音筆來，並一臉坦蕩地賣了隊友，“我媽讓我每次去朱老師家都要錄音，方便回來溫習。我覺得朱老師有時對我的態度奇奇怪怪的，可又不敢跟我媽媽講，就把錄音拿去給我鄰居家的哥哥聽。我哥聽過後，說讓我不要再跟朱老師接近，也叫我不要隨便跟別人講。……他說了一堆話，我也不是很懂。”
班主任看池小池這副模樣，的確不像是受過傷害的樣子，暗自鬆了一口氣之餘，又接過了他遞來的錄音筆，打算送去給自己的同學聽一聽，找找線索。
將錄音筆收好後，班主任不禁問他道:“你哥哥為什麼不讓你跟別人講？”
池小池眼裡突然浮現了些奇怪的情緒，與他少年青澀稚嫩的臉毫不相襯，彷彿是前世的刀刃又一次剮過了心。
但很快，那絲不協調便在他臉上消失無蹤。
池小池往後一靠，舔了舔唇:“……因為根本沒有人會相信我啊。”
確定受害者不是池小池後，班主任卻並沒有就此徹底安心。
這就意味著，真正的受害者還沒有找到。
相比之下，朱守成的同事才是真正的焦頭爛額。
音頻在手，反覆播放，經過再三確認後，除了可以肯定其中一個主角就是朱守成外，關於受害者的姓名是什麼，老師們又起了爭議。
朱守成念那孩子的姓名時，語調又輕又曖昧，不知道是小池，小遲，小石，小志，還是小智，而朱守成一掃上午被抓包時的無所謂態度，一個字都不肯承認，只躲在副校長辦公室裡不出來，氣得有些血氣方剛的老師恨不得把他揪出來摁住打。
總之，錄音的日期不詳，具體的受害人更是不詳，甚至有可能是朱守成教過的任何一個男孩子。
那無端損壞的設備直到第三節 課上課鈴響後才修好。而一箇中午的時間，已經足夠學生們把這件學校裡發生的新鮮事鸚鵡學舌給家長聽了。
下午上課前，已經有好幾個家長陪同孩子來上學，嚴肅地問到底出了什麼事，為什麼會有老師和孩子相關的不雅音頻播放出來。
班主任們蒼白地解釋了幾句，總算是把提出質疑的家長先哄走了。
然而，該來的總是會來。
第二天一大早，學校外面的馬路，直接被用了一晚上彼此交換信息的家長憤怒至極地堵了個水洩不通。