第三百一十八章 國本穩固

唯一與後世不同的，就是學生們臉上對於學問二字的態度。

後世的學生是見過大世面的，學與不學，態度就那樣，嬉皮笑臉打鬧沒個正形。

而大唐的學生，每個人的臉上都佈滿了對待學問的虔誠。

他們大多都是寒門子弟，知曉這個時代獲得學問的難度有多大。

也知曉他們能進入書院就讀，感受如此之多的學問大拿的諄諄教誨有多麼的僥倖。

當日書院招生之時，近萬人嚴陣以待，最終能進入書院的，只有他們這十之一二的人。

客觀的說來，他們能進入書院就讀，也不是因為自己有多麼的出眾。

更多的，還是因為他們的運氣比較好。

所以，他們比任何人都要更加珍惜這個獲得學問的機會。

哪怕張拯所教授的，是他們沒有進入書院之前，最為不屑的商業一道。

許多聰明的學子，心中其實已經隱隱明白為何書院要將商業納入教學體系之內。

只是他們心中有所猜測，卻也只是猜測。

書院也從未對外解釋過書院的課程體系，一句話，愛上就上，不上就拉倒。

書院從來就沒有過高低之分，從來都是六大學院並駕齊驅，其實這就是一個非常明顯的信號了。

“商業的本質。”

張拯在黑板上寫下了今日課程的名字。

然後掃視了一圈底下的學生們問道:“商業的本質是什麼，諸位也都進入書院學習一年半有餘了，有沒有哪位同學知曉？”

“先生，學生以為，商業的本質應該是貨幣的流通，上一次馬周先生已經與我等提過這個概念。”

一個學生站起來，若有所思的回了一句。

張拯輕輕頷首道:“嗯，還有哪位同學要補充的嗎？”

“需求，商業的本質是發現需求，創造價值，滿足需求，最終獲得回報。”

又是一個學子，起身對著張拯拱手一禮回道。

張拯再次點點頭:“還有嗎？”

“信任……”

“低買高賣……”

“交換…”

教室之內響起了此起彼伏的回答聲。

大多數學生，心裡面都有一種模糊的感覺。