子率以正 作品
第三百零六章 新式學問
君臣二人在皇宮之中談了很久,大多數時候都是張拯在說,李世民在聽。
主要是李世民也實在是插不上話。
張拯已經儘量用李世民能聽懂的方式來向他兜售自己的新式學問了。
但時不時的冒出來幾個新名詞,還是會讓李世民懵逼很久。
所以張拯說了半天,李世民得出來一個結論。
那就是張拯的學問,真的了不得,大唐不能缺少這些東西。
兩人心中的那一絲隔閡,似乎都有合攏的趨勢。
時間不知不覺來到了下午,由於君臣二人談話沒有人敢上來打擾,兩人聊得連飯都忘記吃了。
末了,李世民抿著嘴唇,他也聽出來了張拯的意思。
新式學問有用嗎?
有用!
而且是很有用。
如張拯所言,他造出來的那些東西,每一樣都能改變大唐。
而掌握了新式學問,就能源源不斷的創造出無數可以推動大唐發展的新事物。
但,如今的大唐儒家一家獨大,世家也好寒門也好,就連庶民讀書,學的也是經史子集。
張拯這是想要靠一己之力對抗整個儒家讀書人嗎?
李世民很猶豫,他不懼世家。
但是他不能不考慮天下所有讀書人的想法。
“慎之,朕明白你的意思了,只是朕也堵不住天下讀書人的悠悠眾口啊。”
李世民臉上浮現出一絲憂色,對著說的口乾舌燥的張拯來了一句。
“嗯?”
張拯疑惑的嗯了一聲。
隨後便明白過來李世民想岔了,他肯定以為自己想用新學替代儒學。
合著自己說半了。
只得耐著性子解釋道:“陛下擔憂過度了,臣從未想過要與儒家對抗。
臣需要的是融合,儒學治國,新學經世。
就像人有兩條腿才能走路,臣以為,大唐也是一樣,只有一種學問的大唐,就像是缺了一條腿的巨人。
儒家的學問,能豐富我們的精神世界,但現實世界裡,不是讀幾本書就能吃得飽肚子的。
臣需要的,是世間能湧現出無數新的學問,用這些學問讓國家強大起來,讓百姓富裕起來。
主要是李世民也實在是插不上話。
張拯已經儘量用李世民能聽懂的方式來向他兜售自己的新式學問了。
但時不時的冒出來幾個新名詞,還是會讓李世民懵逼很久。
所以張拯說了半天,李世民得出來一個結論。
那就是張拯的學問,真的了不得,大唐不能缺少這些東西。
兩人心中的那一絲隔閡,似乎都有合攏的趨勢。
時間不知不覺來到了下午,由於君臣二人談話沒有人敢上來打擾,兩人聊得連飯都忘記吃了。
末了,李世民抿著嘴唇,他也聽出來了張拯的意思。
新式學問有用嗎?
有用!
而且是很有用。
如張拯所言,他造出來的那些東西,每一樣都能改變大唐。
而掌握了新式學問,就能源源不斷的創造出無數可以推動大唐發展的新事物。
但,如今的大唐儒家一家獨大,世家也好寒門也好,就連庶民讀書,學的也是經史子集。
張拯這是想要靠一己之力對抗整個儒家讀書人嗎?
李世民很猶豫,他不懼世家。
但是他不能不考慮天下所有讀書人的想法。
“慎之,朕明白你的意思了,只是朕也堵不住天下讀書人的悠悠眾口啊。”
李世民臉上浮現出一絲憂色,對著說的口乾舌燥的張拯來了一句。
“嗯?”
張拯疑惑的嗯了一聲。
隨後便明白過來李世民想岔了,他肯定以為自己想用新學替代儒學。
合著自己說半了。
只得耐著性子解釋道:“陛下擔憂過度了,臣從未想過要與儒家對抗。
臣需要的是融合,儒學治國,新學經世。
就像人有兩條腿才能走路,臣以為,大唐也是一樣,只有一種學問的大唐,就像是缺了一條腿的巨人。
儒家的學問,能豐富我們的精神世界,但現實世界裡,不是讀幾本書就能吃得飽肚子的。
臣需要的,是世間能湧現出無數新的學問,用這些學問讓國家強大起來,讓百姓富裕起來。