酒蟲語 作品
第2章高師授藝
正當張成還在想著自己上場時，應該施展幾式拳法，才較為妥當合適時，又有一名學子上場開始在演練。此人名叫王學明，十三歲多年齡，比自己大上兩歲多，十幾息時間過後，三式開山拳法，就已全部施展出。袁大人看罷，其臉上，也終於露出幾分開懷笑容。
隨後，當又有兩名學子上場演練完畢，此時，也終於傳來靜園之主劉維，叫張成上場演練之爽朗聲。
張成朝前緊走上數步，在距離袁明遠兩丈遠處站定，感覺到自己心情，此時還顯得有些緊張，只好深深地呼吸一口氣，待緊張情緒稍微一緩解，立即就開始那開山拳法之演練。十息間不到，開門見山，見山轟山兩招拳法，就已連續施展完畢。收身一站好，恭恭敬敬地朝袁明遠大人，彎腰躬身行上一大禮，用以表達自己心中之謝意後，轉身便朝原先所在位置，小跑著快速返回。
見張成一氣呵成間，卻只演練出前兩招拳法，行上一禮後，便就迅速離開而去。袁大人眉頭為之略微一皺，倒是並未出聲攔阻，或詢問其中有何原因。
待及第班最後一位學子，拳法演練完畢，袁大人開始點評時，只說些勉勵話語，隨即，便叫王學明與張成兩人留下，其他在場之人，便可儘快散去。
見袁大人竟然會有如此安排，及第班另外三十三位少年，為此感到有些失落時，剛剛走出十幾丈遠，有人便在忿忿不平地道“各位不妨說說看，袁大人叫王學明留下，你我均能理解，畢竟這小子，已能演練出三招開山拳，可張成這小子，還只能演示出前兩招，卻也被同時留下。此事，著實讓本人感到十分之不服”。
“也是，你我大部分同窗，均演練出前兩招開山拳，可未能有一人被留下，難道是說，張成與袁大人之間，還有何特殊關係不成”。有人在立即附和著道。而隨著眾位同窗快速遠離而去，其更多非議聲，再也未能傳入張成耳中。
懷著幾分忐忑不安心情，張成跟隨在王學明身後，一路慢慢走至袁名遠跟前，隨即，便低下頭來，靜靜地等待著袁大人之訓斥或教導。
見王學明與張成兩人，在自己面前，其模樣均顯得十分拘謹，袁明遠臉上立刻流露出幾分慈祥笑容，用溫和聲音道“何必如此緊張，老夫叫爾等留下，其中並無一絲歹意，只是想要知道一下，你倆姓名與年齡，以前，可曾練習過拳法而已”。
“稟告袁大人，小子名叫王學明，今年十三歲，六歲時開始練武，曾練習過蠻牛拳與虎拳”。見袁明遠大人說話時語氣，竟然顯得如此親切，王學明立即搶先回答道。語罷，還不忘用不屑目光，朝張成看了一眼。
王學明這一回答完畢，張成立刻知道，接下來就該輪到自己，隨即，便朗聲道“稟告袁大人，小可姓張名成，今年十一歲，六歲開始習武，曾跟隨兄長練習過虎拳”。
袁大人微微一笑，道“你倆有誰知道，老夫將你兩人留下，其中究竟有何用意”。
王學明與張成兩人，雖然早就猜測到其中之原因所在，但為表達心中對袁大人之恭敬，還是連忙搖了搖頭，一同表示自己並不知曉。
袁名遠其目光，在王學明與張成兩人身上，來回掃視幾眼過後，這才道“嗯，老夫觀你倆天賦與悟性，均還算不錯，也肯下功夫去苦練。王學明剛才演練出三招開山拳，前兩招，已有些許開山拳之神韻，但第三式，卻還顯得很是生澀。張成雖然只演練出前兩招開山拳，但這兩式拳法，皆已進入初成境界。由此可見，你倆均為可堪造就之才，也正因為如此，老夫便生出些許惜才之意，這才叫爾等留下。好啦，老夫這就演示一遍開山拳，你倆可要多加留心觀之”。
未等王學明，與張成兩人出聲回答，袁大人拳風一出，接連就將那三式開山拳，一一演示一遍，收身站立好，轉身便又迅速離開而去。只不過，就在袁名遠大人，即將要離開操場之際，張成其耳朵中，已傳入袁大人那鄭重吩咐聲。
其後，每隔五日，袁大人又分別傳授奔雷掌法，游龍步法與流雲劍法。每次對及第班學子，其上場演練時所作點評，均只褒獎表現出色者，而從不用那不屑話語，去貶低那些領悟能力較差學子。
一月之期悄然而過，袁大人依約攜其孫兒，便飄然而他去。走時，雖未曾留下隻言片語，但在靜園及第班一眾學子心目中，卻已深深烙印下，對袁大人那無比眷戀之意，與無限思念之情懷，以及感念其無私授藝之恩德。
隨後，當又有兩名學子上場演練完畢，此時，也終於傳來靜園之主劉維，叫張成上場演練之爽朗聲。
張成朝前緊走上數步，在距離袁明遠兩丈遠處站定，感覺到自己心情，此時還顯得有些緊張，只好深深地呼吸一口氣，待緊張情緒稍微一緩解，立即就開始那開山拳法之演練。十息間不到，開門見山，見山轟山兩招拳法，就已連續施展完畢。收身一站好，恭恭敬敬地朝袁明遠大人，彎腰躬身行上一大禮，用以表達自己心中之謝意後，轉身便朝原先所在位置，小跑著快速返回。
見張成一氣呵成間，卻只演練出前兩招拳法，行上一禮後，便就迅速離開而去。袁大人眉頭為之略微一皺，倒是並未出聲攔阻，或詢問其中有何原因。
待及第班最後一位學子，拳法演練完畢，袁大人開始點評時，只說些勉勵話語，隨即，便叫王學明與張成兩人留下，其他在場之人，便可儘快散去。
見袁大人竟然會有如此安排，及第班另外三十三位少年，為此感到有些失落時，剛剛走出十幾丈遠，有人便在忿忿不平地道“各位不妨說說看，袁大人叫王學明留下，你我均能理解，畢竟這小子，已能演練出三招開山拳，可張成這小子，還只能演示出前兩招，卻也被同時留下。此事，著實讓本人感到十分之不服”。
“也是，你我大部分同窗，均演練出前兩招開山拳，可未能有一人被留下，難道是說，張成與袁大人之間，還有何特殊關係不成”。有人在立即附和著道。而隨著眾位同窗快速遠離而去，其更多非議聲，再也未能傳入張成耳中。
懷著幾分忐忑不安心情，張成跟隨在王學明身後，一路慢慢走至袁名遠跟前，隨即，便低下頭來，靜靜地等待著袁大人之訓斥或教導。
見王學明與張成兩人，在自己面前，其模樣均顯得十分拘謹，袁明遠臉上立刻流露出幾分慈祥笑容，用溫和聲音道“何必如此緊張，老夫叫爾等留下，其中並無一絲歹意，只是想要知道一下，你倆姓名與年齡，以前，可曾練習過拳法而已”。
“稟告袁大人，小子名叫王學明，今年十三歲，六歲時開始練武，曾練習過蠻牛拳與虎拳”。見袁明遠大人說話時語氣，竟然顯得如此親切，王學明立即搶先回答道。語罷，還不忘用不屑目光，朝張成看了一眼。
王學明這一回答完畢，張成立刻知道，接下來就該輪到自己，隨即，便朗聲道“稟告袁大人，小可姓張名成，今年十一歲，六歲開始習武，曾跟隨兄長練習過虎拳”。
袁大人微微一笑，道“你倆有誰知道，老夫將你兩人留下，其中究竟有何用意”。
王學明與張成兩人，雖然早就猜測到其中之原因所在，但為表達心中對袁大人之恭敬，還是連忙搖了搖頭，一同表示自己並不知曉。
袁名遠其目光，在王學明與張成兩人身上，來回掃視幾眼過後，這才道“嗯，老夫觀你倆天賦與悟性，均還算不錯，也肯下功夫去苦練。王學明剛才演練出三招開山拳，前兩招，已有些許開山拳之神韻，但第三式，卻還顯得很是生澀。張成雖然只演練出前兩招開山拳，但這兩式拳法，皆已進入初成境界。由此可見，你倆均為可堪造就之才，也正因為如此，老夫便生出些許惜才之意，這才叫爾等留下。好啦，老夫這就演示一遍開山拳，你倆可要多加留心觀之”。
未等王學明，與張成兩人出聲回答，袁大人拳風一出，接連就將那三式開山拳，一一演示一遍，收身站立好，轉身便又迅速離開而去。只不過，就在袁名遠大人，即將要離開操場之際，張成其耳朵中，已傳入袁大人那鄭重吩咐聲。
其後，每隔五日，袁大人又分別傳授奔雷掌法，游龍步法與流雲劍法。每次對及第班學子，其上場演練時所作點評，均只褒獎表現出色者，而從不用那不屑話語，去貶低那些領悟能力較差學子。
一月之期悄然而過，袁大人依約攜其孫兒，便飄然而他去。走時，雖未曾留下隻言片語，但在靜園及第班一眾學子心目中，卻已深深烙印下，對袁大人那無比眷戀之意，與無限思念之情懷，以及感念其無私授藝之恩德。