第六百二十九章 真不容易

鍾健剛剛參加了一座新成功的投產慶祝活動，就被劉偉正打電話喊到山莊見面。聽完了劉偉正的想法後，鍾健不解的問道：

“劉先生，你想要投資教育？”

劉偉正說道：

“不是投資！應該算是我們整個維創系企業員工福利的一部分吧！

未來我不準備從這一塊獲得什麼直接回報，能起到安定人心的效果就好了。當然了，高水平的幼教，我是不懂的，你能找到相關的人才嗎？我不要什麼國際化雙語教育，不要什麼素質教育，那些沒用。而是實實在在的提升學生智商、情商，讓家長、社會滿意，學生自己真的能被培養成有用之才的教育！”

鍾健很是慎重，想了想之後才說道：

“這個，這方面的問題，我以前也沒考慮過，不過，可以找人問問。”

中國自古以來就有尊重讀書的傳統，自古至今，達則兼濟天下，首選都是捐助貧寒家庭出身的讀書種子。古代投資那些讀書種子，自然是指望其金榜題名，從而讓幫助過他的人，獲得政治方面的回報。

劉偉正投資教育，倒不是為了培養品學兼優的學生，將來去考公，然後，升遷之後再來回報他。

更主要的原因，不過是用投資教育來安定人心。先從穩定維創系產業鏈條裡面的企業員工，通過給其家庭子女提供免費高質量的學前和課外輔導，從而讓望子成龍的家長，因此更死心塌地的為維創系的服務。

與此同時，這也也等於是投資未來，大量接受維創系提供的教育服務的學生，其在成長過程中的競爭力自然是高於普通家庭。而未來這些學生，平均學歷也可能會更高。而這些學生，有可能會因為家庭和成長環境的因素，更傾向於加入維創系的企業。這麼一來，也等於是投資了未來的人才。

就在深鎮、冬莞、魔都等地，創立為維創系企業員工服務的學前班和課後輔導教育，提供從幼兒到小學、中學，一整套的員工子弟教育福利。