布衣牛板筋 作品
第158章：起點
溫教授這一說，眾人腦洞大開，紛紛猜測起來。
除了乾爹董偏方、王珂和谷茂林，幾乎所有的人都猜下面可能埋藏的可能是金銀財寶，而且埋得這麼深，一定還不少。
作為考古系的研究生和工作人員，當然是希望通過這坑底的寶藏一飽眼福，在南邵村上到的一節生動的實訓課。
而溫教授進了院子，就對這個十米左右深的大坑，產生了深厚的興趣，從這個坑的地層學分析，掩埋在坑底下的石頭至少有千年以上。
所以在送走老村長之後，他立即下到坑底。他發現腳下這塊很平整的大石板，應該比磨盤大，比磨盤厚。用鍬把向下磕，中間確實有“咚咚”的空洞聲。
這塊石板所遮蓋的東西與歷史，給人以無限的遐想。
溫教授在坑底觀察了半天，如果不按王柯所言，任何人也掀不起這塊不規則的石頭。
此時，王珂已經從坑底石板有一個稜角的地方，開始挖一個斜坡。如果把這個斜坡挖開，在這個稜角的下面套上繩，這邊再用棍撬起來。
斜坡很快地挖好了，接著又把石板底下掏了掏，王珂上去找了一根繩，把這塊石頭拴上。繩子一甩上來，七八個學生、加上葉偏偏和溫教授，就如同拔河一樣準備把這塊石板拽起來。
“不行，不行，你們別忙。”谷茂林轉身去找到兩根胳膊粗的木槓，順著斜坡立著插了下去。
然而出乎所有人意外，上面拽，下面撬，這塊石板竟然紋絲不動。
“砰”，繩子應聲而斷。
不對呀，這塊石板就算再重，也莫過四五百斤。這七八個人在拽，下面還有人撬，怎麼會動也不動？既然當年有人把它蓋上去，現在就應該能把它搞起來。
“先別動咧，我去借個葫蘆來。”乾爹董偏方說。
啥叫“葫蘆”，現在很多年輕人甭說見過，可能聽都沒有聽過。葫蘆又叫神仙葫蘆、鏈條葫蘆、手動葫蘆，是一種使用簡單、攜帶方便的手動起重機械，也稱環鏈葫蘆，它適用於小型設備和貨物的吊運，起重量最大的可達十餘噸。
手拉葫蘆向上提升重物時，採用棘輪摩擦片式單向制動器，在載荷下能自行制動。如果在坑上搭上一個三腳架，把這玩意掛上，下面用鋼絲繩固定好，順時針拽動手動鏈條，五齒長軸帶動起重鏈輪運行，如同千斤頂一樣，從而平穩起降重物。它具有安全可靠的特點，尤其對於露天和無電源作業十分靈便。
溫教授向下面看了看，也只用這個辦法了。
而溫教授的學生們和同事一看，白高興了一場。說好的現場見習只能如此。
這時候，老村長又來了。
他帶來了兩撥人，一撥是準備去小學校山坡北側溫教授那裡推砂土石，平整西北角山坳處的堆料場，這個需要溫老師安排人在那裡指導；另一撥人就是準備派出去採購水泥磚廠、採沙場設備的人員，一共三人，由村裡的團支書帶隊。不僅要把使用和操作機器的技術學會，更要把制空心磚、制水泥樓板、制水泥桁條的技術學回來。
前面的那一撥人，準備了近四十輛小獨輪推車，溫教授安排自己的學生去現場指導即可；後面的這撥人，安排葉偏偏開車去送。
除了乾爹董偏方、王珂和谷茂林，幾乎所有的人都猜下面可能埋藏的可能是金銀財寶，而且埋得這麼深，一定還不少。
作為考古系的研究生和工作人員，當然是希望通過這坑底的寶藏一飽眼福，在南邵村上到的一節生動的實訓課。
而溫教授進了院子，就對這個十米左右深的大坑，產生了深厚的興趣，從這個坑的地層學分析，掩埋在坑底下的石頭至少有千年以上。
所以在送走老村長之後，他立即下到坑底。他發現腳下這塊很平整的大石板，應該比磨盤大，比磨盤厚。用鍬把向下磕，中間確實有“咚咚”的空洞聲。
這塊石板所遮蓋的東西與歷史，給人以無限的遐想。
溫教授在坑底觀察了半天，如果不按王柯所言，任何人也掀不起這塊不規則的石頭。
此時，王珂已經從坑底石板有一個稜角的地方，開始挖一個斜坡。如果把這個斜坡挖開，在這個稜角的下面套上繩，這邊再用棍撬起來。
斜坡很快地挖好了，接著又把石板底下掏了掏，王珂上去找了一根繩，把這塊石頭拴上。繩子一甩上來，七八個學生、加上葉偏偏和溫教授，就如同拔河一樣準備把這塊石板拽起來。
“不行，不行，你們別忙。”谷茂林轉身去找到兩根胳膊粗的木槓，順著斜坡立著插了下去。
然而出乎所有人意外，上面拽，下面撬，這塊石板竟然紋絲不動。
“砰”，繩子應聲而斷。
不對呀，這塊石板就算再重，也莫過四五百斤。這七八個人在拽，下面還有人撬，怎麼會動也不動？既然當年有人把它蓋上去，現在就應該能把它搞起來。
“先別動咧，我去借個葫蘆來。”乾爹董偏方說。
啥叫“葫蘆”，現在很多年輕人甭說見過，可能聽都沒有聽過。葫蘆又叫神仙葫蘆、鏈條葫蘆、手動葫蘆，是一種使用簡單、攜帶方便的手動起重機械，也稱環鏈葫蘆，它適用於小型設備和貨物的吊運，起重量最大的可達十餘噸。
手拉葫蘆向上提升重物時，採用棘輪摩擦片式單向制動器，在載荷下能自行制動。如果在坑上搭上一個三腳架，把這玩意掛上，下面用鋼絲繩固定好，順時針拽動手動鏈條，五齒長軸帶動起重鏈輪運行，如同千斤頂一樣，從而平穩起降重物。它具有安全可靠的特點，尤其對於露天和無電源作業十分靈便。
溫教授向下面看了看，也只用這個辦法了。
而溫教授的學生們和同事一看，白高興了一場。說好的現場見習只能如此。
這時候，老村長又來了。
他帶來了兩撥人，一撥是準備去小學校山坡北側溫教授那裡推砂土石，平整西北角山坳處的堆料場，這個需要溫老師安排人在那裡指導；另一撥人就是準備派出去採購水泥磚廠、採沙場設備的人員，一共三人，由村裡的團支書帶隊。不僅要把使用和操作機器的技術學會，更要把制空心磚、制水泥樓板、制水泥桁條的技術學回來。
前面的那一撥人，準備了近四十輛小獨輪推車，溫教授安排自己的學生去現場指導即可；後面的這撥人，安排葉偏偏開車去送。