七十五變成邪惡工具

    房間異常狹小，卻擠進去幾十個剛剛到來的孩子，而僅有的兩個木窗也用塑料薄膜遮蓋著，只能透出微弱的光亮。

    整個房間凝固的空氣裡，瀰漫著汗水與腳丫子的酸臭，令人窒息。

    好在那些孩子都是經歷過死亡摔打的人，有著頑強的生命力和適應力，很快就適應了一切。

    這種生命力與適應力當然也包括邪神先生與莫羅。

    而邪神是整個房間裡，最老的人。

    他們的第一節課，就是學習某經裡的文字，並有主講者進行解析。

    這些對於那些孩子並不困難，因為他們本身就來自於那個世界。

    這樣的學習內容成為每天的必修課。

    除了這個，第二天又增加了民族歷史課程，宣揚最多的，自然是他們民族最恢宏的高光時期。

    第三天這兩項學習繼續，只是內容開始迅速變化，那就是由之前的讚美變成了被損害，被侮辱，被踐踏的痛苦過程的描述。

    為了加強對學習者的靈魂觸動，他們還採用大量的視頻來展示。

    視頻裡有真實場景的紀錄，也有電影剪輯，但不論哪一種，釋放的畫面都足夠驚悚，血腥與暴力。

    當邪神看得昏昏欲睡的時候，而那些心智不全的孩子卻已經義憤填膺，他們甚至於跟著教學者齊聲喊起激昂的口號。

    這直接影響到了，擠在角落的陰影裡的邪神先生的睡眠。

    第四天，幾天前的內容還在繼續，其中又增加新的內容。

    那就是伴隨著慘不忍睹的畫面，會有人展開演講，而每一個演講者的演講，內容雖有不同，但基本上都會延續訴說，煽情，憤慨，聲嘶力竭的不變套路。

    一次次刺激起那些孩子們脆弱的神經，一點點侵蝕他們懵懂的心智。

    邪神已經沒有辦法在這樣亢奮的環境裡偷睡了，而且隨著學習的深入，這種可以覆蓋一切的激情，幾乎讓狹小的房間的每一寸空氣，都被打了雞血一樣的亢奮佔領了。

    當然，被佔領的遠遠不止是空氣，還有每個孩子的靈魂。

    五天後，邪神看見每個孩子都在發生著明顯的變化。

    那就是他們的眼睛裡都蒙上一層堅毅而激昂的光亮，這讓邪神先生想起了麥拉達和每一個他接觸過的，登本手下的人。

    他知道要不多久，這些孩子就會成為他們手裡的活著的，卻可以隨意操弄的提線木偶。

    終於重磅人物開始陸續登場了，他們是這個基地裡的精英，也是孩子心目裡已經被灌輸成英雄的人。