第三十九章 被告發的尷尬

    寫完了就看著右下角的林詩，再注意好坐在她後面的南楓，說時遲，那時快，一瞬間，她直接把小紙條丟給了她。這可把她嚇了一跳，滿眼疑惑的看著姐妹，而姐妹不能說話，就用手比劃著，目的是讓她看看卓上的小紙條。

    林詩自己也跟著她比劃了幾下，意思是要讓我看嗎？姐妹點點頭，看見老師一來，就老實的坐好看書，那是李主任來了。

    看見同學們學習這麼認真自他都有點不好意思打擾他們了，可是答應過的電影，還是要安排一下的。他輕輕的把書放在講臺上，說了一句，“大家都停一下，先聽我把話說完。”

    隨著聲音的發出，同學們這才看向了他，都是很聽話的。等在教室裡面的每一位同學都已經停下來了，他才說話，這是做為老師的行為標準。哪怕自己已經說過，可是有點時候吧！

    有的同學還是恰巧趕上了他做題目的中段，所以不能隨便就停下，這是可以理解的。

    眼神把教室裡的每個角落，都看到沒有同學再動筆，才開始安排起來！

    “大家聽我說，今天晚上是這樣安排的。第一節課的時間給大家複習做作業，第二、第三節課我們呢就打開白板看場電影，大家覺得有沒有問題？”

    個個臉上都笑開了花了，顯然是很高興的嘛，隨之齊聲的回答:“沒有！”

    他看向南楓哪裡，這孩子沒有站起來說些什麼，那就認同他也同意了自己的這個安排，就沒有多想。他點點頭，“好，那就這樣愉快的決定了。現在就趕快跟我投入最認真的學習狀態，充分利用好這節自習課，加油！”

    然後他就走了下來，在班級裡面隨便逛了兩圈，就偷偷的離開了。

    這個時候，已經按耐不住的林詩才拿出壓在書本下面的小紙條，她剛剛是準備看來著，結果沒想到老師這麼快就來了。現在，終於有機會了。

    她慢慢的翻開，裡面寫有幾行字，是關於南楓的。她在心裡默唸道:林詩，剛才我看見你家南楓跟別的小妹妹在一起，所以我就想告訴你一下。那小妹妹好像是高二的學妹，看見他們一起從書架那邊過來！我就和你說一聲，或許是我理解錯了，不過還是要跟你說一聲的。