第二十章 牽手

    老師並沒有就這樣讓南楓直接下來，反而說:“唉，南楓，就這樣的結果，你可以算出來的嘛！”

    “是不是！”

    “你過程都全部算對了，怎麼到了結果就卡住了呢？再想想，用什麼方法來解它，不是你說我不會，就這樣算了的。”

    南楓只好再面對黑板，陷入了苦想，不知道該怎麼辦！

    老師又說:“大家說是不是，如果把問題留著不解決，那我們學習的目的，不就是白學了嗎？遇到問題，我們就要馬上解決，才是對的。”

    林詩沒有走上去，這是自己男孩的經歷，就這樣在下面慢慢看著就好了。不一會，南楓就真的解出來了，簡單的結果，還是可以計算的。

    “老師，我解好了，我可以下去了嗎？”

    老師問看著黑板，知道他算出來了，就沒有再說他什麼。就看著下面的同學們，說了一句:“大家呱唧呱唧！”

    同學們再次鼓起掌聲來，為南楓的厲害做了一個見證。林詩看著他，開心的說道:“不愧是我林詩的男孩子，真厲害。”

    眼看著這節課快要下課了，林詩這才慢慢的離開，沒有打擾到其他的同學。溜回了自己的教室，準備去集合了。

    隨著那學校廣播裡傳來的音樂，同學們有序的跑到操場上集合，沒有造成什麼不必要的麻煩。

    南楓看著黑板上面的時間表，很快就要下課了。

    “鈴…鈴…鈴…”

    “走咯！”

    “快點快點…”

    有的同學也真是的，非要去那麼快，而有的同學，就過分了。沒有走得很快，還你看我，我看你的，這樣子，哪裡還有一個學生的樣子嘛！

    音樂響起，同學們的動作也慢慢的跟了上來，乖乖的在哪裡跳著。在學校，對學生的要求其實很簡單，能夠做到老師讓幹什麼你就什麼，不該幹什麼就別幹。

    總而言之，聽話就行了。

    過了三十多分鐘，終於把操給做完了，接下來！大家都看見李主任上臺，手裡還拿著話筒，看樣子是準備又拿一大堆詞來講給同學們聽。