0128 大意了

    儘管韋斯萊先生在老福特轎車上加裝了很多用於偷懶的供能，可不得不說，他的駕駛技術還是有保障的。

    汽車四平八穩的停在了院子裡。

    “珀西，帶著弟弟妹妹收拾好買來的東西。”

    莫莉拍了拍兒子的後背，從小到大，這是最讓他們省心的一個。

    無視了雙胞胎諸如“哦，模範珀西，請問提起箱子要搭上幾根手指……”、“級長大人，我可以用手去捧起坩堝嗎？”之類搞怪的問題，韋斯萊夫婦招呼客人進屋小坐一會兒。

    比爾今天沒有跟著出門，艾尼見到他時，這位帥小夥正埋頭在一堆稿紙中耕耘著。

    “坐，艾尼，新的變形術課本我看過了，真是令人羨慕的天賦。”

    比爾把自己的手稿籠了籠，“早晨收到了弗立維教授的來信，對於新教材又提出了一些點子，這些稿子還要再改一改。”

    被變形術新教材激勵，霍格沃茨任課的教師中，好幾位都興起了重新編撰教材的念頭。

    但只有魔咒課教授有實際操作的時間。

    據說好幾位教授向鄧布利多申請增加本科目的任課教師了。

    別看艾尼編撰教材看起來很輕鬆。

    其一是他還年輕，不像前輩們已經有了固定的生活模式，有著更多、更靈活的可支配時間。

    其二他在變形術方面極有天賦，由上至下自然能夠一氣呵成。

    其三多虧了他對麻瓜科技足夠了解，兩者結合為他提供了全新的思路。

    畢竟如果費盡心力寫出來的東西與老教材差別不大，這種推陳出新是沒有太大實際意義的，除了博取名望，對教學的助益很小。

    或許洛哈特會毫不猶豫的選擇這麼幹，但霍格沃茨的教授們大都是業內精英，不屑於用這種方式浪費自己的時間。

    對此艾尼也沒有什麼好辦法，哪怕在魔力感知進階後，他的魔咒水平突飛猛進，可離弗立維教授的層次還有一段距離。

    接下來比爾換了個話題。

    他下意識的不太想在這件事情上向艾尼求助。

    不管怎麼說，歷任級長、學生會主席，並在n.e.w.t.s上拿到全部12個證書，比爾從小就是“別人家的孩子”。

    不管說是天才的驕傲也好，自尊心作祟也罷。