0003 掌握數理化，學會魔法不用怕

    現在巫師對麻瓜充斥著傲慢與偏見，甚至不願意去了解佔據絕對人口優勢的非魔人群的一切，對於普通人的知識更是不屑一顧。

    想要改變這種現狀不是一時的引導與倡議能夠達成的，必須要讓他們看到好處，比如說，瞭解非魔法的知識能夠更好的學習魔法。

    在答應鄧布利多來霍格沃茨任教後，艾尼就自己的觀點與他進行了一番長談。獲得了校長大人的極大讚賞，之後在暑假更是頻繁通信商討教材的編撰。

    並決定由一年級開始試點，這些被魔法界陳舊觀點荼毒不深的巫師孩子，無疑是最好的突破口。

    為了更早的驗證成果，麥格教授按照艾尼的提議更改了霍格沃茨的課程表，將格蘭芬多與赫奇帕奇新生的變形術課程提到開學的第一堂課。

    結果非常完美，自由討論開始後麻瓜出身的小巫師，為巫師家庭出身的小夥伴們解釋了諸多科學名詞，而在魔法名詞的瞭解上，同樣獲得了方才被幫助者的回饋，各自收穫滿滿，其樂融融。

    當然，這也和格蘭芬多的搭檔是赫奇帕奇而不是斯萊特林有關。

    在歡樂的氛圍中，進入了教師解答時間。毫無疑問的，赫敏再次舉起了右手。

    “教授，我在假期預習了全部的課本，但沒有哪本書像您一樣引用了科學的概念，用科學的概念學習魔法真的有效嗎？他們不是相互悖逆的嗎？”

    艾尼默默在心裡給赫敏點了個贊，這就是神助攻啊。

    “很敏銳的問題，格蘭傑小姐，但我並不認為科學和魔法是相悖的，在我看來科學與魔法都是瞭解世界的規則，並加以利用的方法與手段。

    而規則是共通的，就像無論是魔法界還是非魔法界，在自然的情況下，蘋果脫離樹枝後一定會掉下來，而不是飄上天空。太陽東昇西落，0度之下，水會結冰。麻瓜能夠看見的東西，巫師同樣能夠發現。”

    艾尼揮了揮手，一根根火柴飄向了小巫師身前，“至於是否有效，我們可以實踐一下，大家首先將火柴變成牙籤，之後還原，將它變為鐵質。”

    環視一圈後又說道:“其實我們有個小竅門能夠更好的達成任務，嗯，波特先生。”

    哈利收回舉起的手臂，回答道:“斯卡曼德教授，我想我們可以掰掉火柴頭，它的成分很複雜，會加大變形的難度。”

    “請坐，波特先生。”艾尼心中感嘆，交朋友真的很重要，哈利其實很有天賦，在寄養家庭中的生活，也讓他早早的學會了察言觀色與隱忍，如果沒有紅頭髮的干擾與格蘭芬多整體環境的影響，之後絕對不會變成無腦莽。

    “很好，格蘭芬多加十分。也希望大家在今後的學習與生活中，更加靈活的運用我們的頭腦。下面開始練習。”

    大家頓時忙碌了起來，在赫敏成功將火柴變為鐵質後，大部分小巫師已經都完成了第一個步驟，一時課堂氣氛更為熱烈。