第九十一章 柴油機初接觸

　　“怎麼？衝鋒你都敢上，孩子你不敢帶？”劉一鳴刺激道。

　　“他，他不一樣！這些孩子，不是孩子的問題，我不會做這個！”高明軒說道。

　　“行了，我就是來看你們有什麼問題的，說說，有什麼困難。”劉一鳴說道。

　　“缺人，勞動力，分配的三千畝水田根本種不了，再不來勞動力，全都荒了。”高明軒說道。

　　“還有老師，七百多人的學校只有十個老師，忙不過來！”鄭星洲補充到。

　　“現在到處都缺人，從巴達維亞招了四百名教師，正在培訓，馬上就會分配下來，不過這些教師年齡有點小，他們也需要時間學習，生活上照顧一下他們！”劉一鳴說道。

　　沒有辦法，在十年樹木百年樹人的口號下，初中文化以上的人，從十八到二十八，都報名教師招聘。

　　理論上是夠了，實際上這就是整個南華的大半力量了，而需要人的地方不止這裡，年齡在18-22的，還需要優中選優，選出三百名軍官，水兵文化可以低一些，但是還有大量的留學生，挪過來挪過去，劉一鳴決定以輪換的方式送去留學。

　　預科班就在南華開設，英國已經同意了，美國還不知道，如果貸款通過的話，那應該也行，教師一邊學習預科科目，一邊當老師，教小學，而且是半放養式教學，沒辦法，精耕細作沒那條件！

　　還是不夠，留學生加工人，最起碼需要送出去三千人的知識分子，劉一鳴把眼神放在了高中生和初中畢業生頭上，小學建立在高中旁，高中採取大學的課程制度，沒課的時候就去帶低年級的孩子。

　　初中畢業生，沒考上高中的，就可以考老師，而且工作滿一年，三年之內還有一次考取高中的機會，這樣勉強堵住缺口。

　　“是！”兩人答應的很簡單，根本不知道，學校從五年制變成了十一年制！

　　“第二守備旅會帶一批野人過來，到時候你們監督著他們種田。”劉一鳴想了想，還是增加了些支持，“種地所得用來改善孩子和老師的生活，修建學校什麼的，對了，新開墾的土地兩年免稅，你給其他村子說一下。”

　　“我建議你們，種田完畢之後，把南部的那一片林子，開闢成油棕樹林，政府會發種子，那是好東西。”劉一鳴說道。

　　“是！”還是這樣的回答，劉一鳴想發火，但是看到他們黑乎乎卻略顯稚嫩的臉龐，火一下子就消了。

　　“來，我給你們規劃一下……”劉一鳴耐住性子將社區建設，文化建設，經濟建設的計劃和作用完完全全的給他們做好了，讓他們邊執行邊學習。

　　“還是太快，太缺人了。”回去的路上，想著這些十幾二十歲，就要負責幾百上千人衣食住行的幹部，劉一鳴沉默了。