開掛的學霸 作品

第232章 都是人才,比值


  五月二十一號清晨。

  蘇哲和範曉明兩人早早的出現在足球場。

  兩人一邊跑步一邊討論著昨晚在遊戲《比鄰星》中的戰鬥。

  他們作為遊戲《比鄰星》第一勢力中的一員,在最後還是參與了戰鬥。

  在剿滅前來攻擊太空母港的二十五萬遊戲第二勢力的玩家,在佔領太空母港後,遊戲第一勢力的玩家直接殺到了位於比鄰星b南極附近的第二勢力的老巢。

  將第二勢力的老巢在比鄰星b上抹去。

  要知道,在遊戲《比鄰星》中,角色死亡後,那這個角色在遊戲中就真的死亡了。

  如果想繼續玩遊戲,那隻能從新建角色。

  對於第二勢力來說,角色的死亡是無光緊要的,其最為關鍵的是裝備、資源,還有地盤。

  這些才是最為重要的。

  現在,第二勢力角色死了將近二十萬,這些角色所攜帶的裝備算是丟了。

  再有就是第二勢力的老巢被攻破,倉庫中的裝備、資源都沒了。

  且第二勢力所掌握的地盤還在不斷的丟失。

  照現在的趨勢,第二勢力再想崛起,其難度將會越來越難。

  討論昨晚在遊戲《比鄰星》戰鬥的不止蘇哲和範曉明兩人,在足球場跑步的學生中有不少人都在討論這場戰鬥。

  “說實話,不管是遊戲《木衛二的海洋》,還是遊戲《比鄰星》,都挺吸引人的。”範曉明一邊跑步一邊說,“不過體驗還不算太好,眼睛看長了時間容易疲勞,我覺得最好的還是腦機結合技術,用意識直接去控制,那樣的體驗才能做到百分之一百的真實。”

  蘇哲點點說:“現在的遊戲艙能夠做到這一步就不錯,至於腦機結合,等三門計劃、光柱工程走上正軌後,我們就把精力放在腦機結合上,全力去研究,我相信很快就能突破的。”

  “好!現在我們開始做準備,到時能夠直接投入研究。”範曉明說道。

  “可以!”蘇哲笑著,“對了!利用遊戲艙這一套裝備,我們可以開發出科學技術的學習、實驗的虛擬空間,我們可以在裡面學習知識,做實驗,學習知識的時候可以做到圖文並茂,做實驗的時候也更加的直觀,還不會有危險,這樣的虛擬空間,對學生的培養有著很大的作用。”

  “額!你也想到了!”範曉明笑著說。

  蘇哲笑笑問:“怎麼?有人已經想到這些了?”

  範曉明點點頭說:“在遊戲《比鄰星》、《木衛二的海洋》公測的第一天,你們班的雲夢瑤帶著四書社團的人找上了計算機學院和九天文化,當天就達成了合作,要把現實中的科學技術在虛擬空間中實體化,從而讓大家能有全面的學習科學技術。”

  “是嘛!那速度真夠快的!”蘇哲有些興奮,“這樣的虛擬空間什麼時候能夠做出來,我一定要好好的體驗一下。”

  範曉明笑笑,說道:“聽說挺麻煩的,需要一段時間的搭建,前陣子聽劉芬提過一次,說是要到明年才會上線。”

  “的確很麻煩,特別是那些知識點的梳理,不過好在四書社團一直在做這件事。”蘇哲點點頭,“對了!四書社團的資金夠嗎?我們研究中心要多多支持。”

  “放心,研究中心和學校每過一段時間都會給一些資金,還有那些從四書社團獲得好處的高校也給了不少錢。”範曉敏回答說。

  “那就好!”蘇哲笑著,“不管怎麼說,不能讓四書社團沒錢可用。”

  “上次碰到雲夢瑤,聽她說,部裡要給四書社團撥一千億的專款,就是不知現在到沒到賬。”範曉明說。

  “是額!有錢了就是不一樣,隨隨便便就是一千個億。”蘇哲高興的說。

  四書社團所做的事,基本上算是公益性質的,只有很少的材料費和工本費。

  範曉明笑著說道:“四書社團有資格拿這些錢,現在的四書社團可不只是精簡教材,整理、總結、翻譯各科學科的知識點了,開始往高中、初中、小學,甚至是幼兒園延伸了,為不同階段的學生提供優質的教材和課外讀物,不過四書社團涉及的都是和科學技術相關的,像社科類的就沒有涉及。”