第5章 第五章 內院

 “吾乃火靈根，今日便教你們一門基礎的火系術法。”

 開始了，薄筱芽飛快記下口訣，又畫下老師掐指的法印，最後舉起小手問問題，一套動作讓師兄師姐們看的目瞪口呆。

 雖然不理解，但莫名其妙覺得焦慮是怎麼回事。

 他們不知道自己無形中被捲了。

 內院上課，上午是法決課，下午依然是體術，只不再是拳術，而是劍術課。

 “每日揮劍一千次。”

 薄筱芽:“……”揮吧。

 到下午揮劍後，薄筱芽還被喊去補課。

 “本屆弟子中，只有你一人引氣入體進內院，暫且只能跟著你上一屆師兄師姐們學習，但你們基礎不同，你需更加勤勉才行。”

 老師讓她把《易經》拿出來，開始講解。

 ……

 等晚上累的不行回到宿舍，薄筱芽還要搬家。

 其實她的東西已經全部放進儲物袋裡，回去就是把被褥什麼的再裝好，順便跟劉小草幾個告別。

 “你們彆著急，好好認字，等引氣入體後也能進內門了。”為了鼓勵大家，薄筱芽還把儲物袋借給大家看。

 劉小草幾人果然備受鼓舞，等薄筱芽走後，連夜開始背筆記。

 薄筱芽已經用實際行動走出一條成功路，她們就要跟著卷王的步伐，復刻下去。

 內院裡，弟子們都需要打坐修行，不能隨意打擾，不適合多人宿舍，大家都是單間。

 一個小院子裡，每個人住一個房間，薄筱芽挨著莫辛的房間。

 搬到內院後，她過上了每日早晚打坐修行，上午學習術法，下午練劍，傍晚學道教知識，課餘時間或著背書或去詢問幾位老師，的規律練氣期生活。

 順提她自然早早將幾本課本都背的滾瓜爛熟啦。

 《易經》是將天地世間萬象變化，以道家邏輯歸納整理出來的某種規律，帶有數學基礎，卻又用唯心的玄學之說來解釋。

 學了《易經》和《周易》，幾本能當半個大仙糊弄人了。

 但老師告誡她:“學的是其中道理，不要著相了。”

 薄筱芽理解，就是要掌握這門知識，但不能被它牽著鼻子走。

 相比《易經》和《周易》，薄筱芽很快便學會其中計算法門，但實際應用總有些摸不著門。

 對於《河圖》、《洛書》和《春秋運鬥樞》，她更感興趣，《河圖》是五行與山川河流結合之學說，將天下萬物都歸與五行中。

 薄筱芽再也不用煩惱背的根深蒂固的元素週期表，金字旁的都是金！

 《洛書》是氣象學說，《春秋運鬥樞》是星宿學說。

 因著前世信息爆炸，便是沒有特別研究，她也無形中見識過許多。

 譬如，她就知道太陽星系圍繞著銀河系轉，銀河系圍繞著室女座，對天體星宿很有想象力，不但理解力滿分，偶爾跟老師的小反駁，能讓老師耳目一新呢。

 但老師有一點不理解:“通常《易經》學得好，有面相卦術天分，才能學好《洛書》，怎麼你是反過來呢？”

 通常能學好面相的未必能學好星象，但學不好面相的必然學不會星象。

 薄筱芽微微一笑，感謝前世科學在宇宙探索方面的貢獻，讓她一個穿越修士都受益。

 法決……像幾何數學。

 法決有口訣和手印兩種施法方式，沒有高低之分，看個人喜好習慣，反正熟練後可忽略口訣和手印，做到心隨法動的瞬發。