不愛打鐵的打鐵人 作品

第18章 理論基礎

  羅砂:“現在,就從我們的實驗田開始實驗。也是從實驗記錄開始嘗試。”

  蠍:“具體是哪一個方面呢?”

  羅砂:“首先試驗田先延續現在的運轉模式,我們需要一個成功案例,方便以後向村子申請人力物力;同時,蠍,我們需要開始製作第一個實驗傳感器,我計劃先做溼度傳感器和溫度傳感器,用於檢測作物生長。”

  蠍:“溫度和溼度的取值從什麼地方得來呢?”

  羅砂:“川之國和火之國,這兩家都是糧食生產大國,農田最多,尤其是川之國,基本是在村子的掌握之下,這種情況下收集情報,應該不會太難。”

  蠍:“基準單位用什麼呢?總要有一個標準吧。”

  羅砂:“單位標準就由我們來制定,比如溫度我們就用‘蠍’來表示,以水結冰的溫度為0蠍,怎麼樣?”

  蠍:“那麼溼度就用“砂”來表示,乾燥無水分的土壤溼度就定義為0砂。”

  “嘿呀小夥子,你很上道嗎。”

  “彼此彼此。”蠍回敬道。

  羅砂看著加瑠羅:“抱歉,最近試驗田的事情就只有先拜託你了。”

  加瑠羅微笑著說:“沒有關係的,能幫到你就好了。”

  蠍在旁邊默默地吃狗糧·······

  第二天,羅砂和蠍便開始了封印術研習計劃。

  課堂地點:風影大樓

  講師:千代婆婆(整個砂隱還能找出比千代婆婆更精通封印術的嗎)

  學生:羅砂,蠍。

  剛剛接到孫子的請求的千代婆婆,內心是無比高興地,她已經感受到蠍和以前的不同,也清楚這一切的改變是因為什麼。所以她毫不猶豫的就答應下來。

  在課堂上,面對羅砂和蠍的提問,諸如:怎麼在各種不同環境下變化下觸發封印,封印術式能否重複使用,封印術式最小可以做到多小等等,這些問題都讓千代婆婆懷疑這兩人是不是對封印術有什麼誤解?但她還是一一解答了這些問題,並且將自己所學的一切傾囊相授(親孫子想學,能不全部教授嘛)

  羅砂和蠍系統性學完封印術已經過去了3個月了,按照千代婆婆的說法,他倆的封印術已經入門,接下來能走到哪一步,就完全靠兩人自己了。

  感謝過千代婆婆之後,倆人回到了秘密基地。

  3個多月過去,基地裡的實驗作物已經長得非常不錯了,看得出來,加瑠羅十分努力。看著這些作物,雖然在蠍意料之中,但依然震驚到了他。“沒想到真的能在沙漠裡種出小麥。”

  羅砂聽到後:“種出小麥算什麼,過段時間我連草莓都能種出來~~”

  加瑠羅:“草莓是什麼?”

  “一種水果,十分美味。”

  “好想嘗一嘗誒~~~”

  “放心,很快,咱們就會有的。”

  蠍:“好了,閒話不多說了,開始實驗吧。”說完,蠍拿出一箱大哥大形狀的儀器。

  這是一個溼度檢測器,由探針和機械錶盤構成(類似於老式電錶那種),內部鑲嵌一個羅砂製作的封印卷軸。

  羅砂:“開始準備吧,按照梯度準備標定素材。”說完,羅砂通過操砂之術收集了一大桶沙土,而後加瑠羅也準備好了不同重量的水。

  順帶說一下,砂隱村缺水的情況基本已經解決,雖然洗澡是別想的,但是飲用水基本不限量了。

  緊接著蠍開始標定儀器的誤差,在這個過程中,羅砂也時時關注著儀器的變化,並思索著優化方案~~

  等到一箱儀器標定完成時,已經是深夜。三人就在這一堆標定好的儀器和金黃小麥的圍繞之下疲憊的睡了過去。