353，好苗子

第二天。

一整個上午，夏檸都在給學生們上課，在大家把阿拉伯數字的規律掌握熟悉後，她就開始教他們加減法。

其實阿拉伯數字只需要記住從0到10這十一個數字就行了，畢竟10之後的大額數字都是從1到10之間的規律套用的。

學好了阿拉伯數字後，再學基礎的加減法就很容易了，不過在這個過程中，就足夠讓夏檸對三十個學生的學習能力做出一個初步判斷。

不可否認，這世上有些人的腦子就是天生比一般人聰明，學習及領悟能力都比常人快一些。

比如在這次的算數課上，夏檸就發現了幾個腦子好使的學生，主要表現在他們的邏輯思維以及心算能力方面。

在她教完從0到10之後，其他學生還需要她繼續引導才能抓住規律，而腦子好使的學生直接就能從10套到100的數字去了，根本就不用她過多的引導，反應就已經超過了大多數同學。

而且在她教加減法的時候，其他同學還老實的用棍子在地上計算，但對於腦子比較聰明的學生，根本不用費什麼勁，他們很快就能計算出結果。

這就真考驗一個人的心算能力了。

夏檸也沒想到還真讓她發現了幾個好苗子，三十個學生當中表現最出彩的就是巧心、五丫、文清遠，以及李石頭這四人了。

文清遠是文老爺子的小孫子，今年八歲，也就是文二的小兒子，他頭腦很聰明，對數字計算反應很快，對他的表現她倒不是太意外。

畢竟有部分遺傳基因擺在那，文二如今就分管著財務部，他在算賬上本就厲害，作為他的兒子必然也受到了一部分的影響，所以文清遠在此之前他就已經打下了一定的基礎。

所以在自己教學的時候，他的反應就最為靈敏。

真正讓她感到意外的是其他三人，因為這三人在此之前根本沒上過學，也就五丫跟著自己識了一些字，另外兩人純粹就是目不識丁的程度。

而他們三人都出身鄉間，甚至連普通的農家還不如，家裡的經濟條件十分貧苦，可以說他們完全沒任何的學習根基，如今還是他們第一次接觸到算學。